Δευτέρα, 14 Μαρτίου 2011

Διαγώνισμα Φυσικής Β΄Τριμήνου Γ' Γυμνασίου


Στο παρακάτω κύκλωμα ο διακόπτης δ είναι αρχικά ανοιχτός. Σε κάποια στιγμή κλείνουμε το διακόπτη. Τότε:
Α1) Ποιο από τα δύο αμπερόμετρα θα δώσει πρώτο ένδειξη και γιατί;

Α2) Ποιο από τα δύο αμπερόμετρα θα δώσει μεγαλύτερη ένδειξη και γιατί;

Δείτε όλο το διαγώνισμα από εδώ.

Διαγώνισμα Β' τριμήνου στη Φυσική Β' Γυμνασίου




Δείτε όλο το διαγώνισμα από εδώ.

Διαγώνισμα Β΄ Τριμήνου στη Γεωλογία. Β΄Γυμνασίου

Α) Παρατηρήστε στους επόμενους χάρτες τις περιοχές της Ευρώπης. Τί παρατηρείτε αν συγκρίνετε το ποσοστό δασοκάλυψης σε αυτές με την αντίστοιχη πυκνότητα του πληθυσμού;
…………………..…………………..…………………..…………………..…………………..………………
…………………..…………………..…………………..…………………..…………………..………………
…………………..…………………..…………………..…………………..…………………..………………

Β) Ποιες δραστηριότητες οδήγησαν στη ραγδαία μείωση των δασών της ηπείρου μας κατά τους τελευταίους αιώνες μέχρι και τις μέρες μας; (απλή αναφορά)
Δείτε όλο το διαγώνισμα από εδώ.

Παρασκευή, 11 Μαρτίου 2011

Διαγώνισμα Β Τριμήνου στη Χημεία Γ Γυμνασίου


Α3) Ποιος ή ποιοι από τους υδρογονάνθρακες του ερωτήματος Α2) είναι ακόρεστοι και γιατί;
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

Α4) Να γράψετε την αντίδραση της ατελούς καύσης του δεύτερου από τους υδρογονάνθρακες του ερωτήματος Α2) προς μονοξείδιο του άνθρακα.

Δείτε όλο το διαγώνισμα  από εδώ.

Επαναληπτικές ερωτήσεις στη Χημεία: Β΄Γυμνασίου


1.      Σε πόσα g νερού πρέπει να διαλύσουμε 12g ζάχαρης για να φτιάξουμε ένα διάλυμα ζαχαρόνερου 5%w/w περιεκτικότητας σε ζάχαρη;

2.      Ένα ποτήρι ουίσκι 225ml έχει περιεκτικότητα 40%v/v σε αιθυλική αλκοόλη. Αν μέσα στο ποτήρι ρίξουμε ένα παγάκι το οποίο όταν λιώσει θα δώσει νερό 15ml, πόση θα γίνει η νέα περιεκτικότητα του αραιωμένου ποτού σε αιθυλική αλκοόλη;

3.      Μέσα σε 180g οινόπνευμα έχουμε διαλύσει 5g στερεής ουσίας Α και 15g στερεής ουσίας Β.
α) Πόση είναι η περιεκτικότητα % w/w του διαλύματος σε ουσία Α και πόση σε Β;
β) Πως θα πάρουμε το οινόπνευμα από το διάλυμα;
γ) Πως θα διαχωρίσουμε τις στερεές ουσίες Α και Β, αν η Α είναι διαλυτή και στο νερό ενώ η Β όχι;

4.      Ένας χυμός 250g έχει περιεκτικότητας 20%w/w σε νερό. Πόσα γραμμάρια νερού περιέχει ο χυμός; Πόσα γραμμάρια οξυγόνου και πόσα υδρογόνου περιέχονται στην παραπάνω ποσότητα νερού;

5.      Σε ένα κουτάκι χυμού όγκου 100ml υπάρχει χυμός πυκνότητας 2g/ml. Πότε περιέχει περισσότερη ζάχαρη; αν στο κουτί αναγράφεται ότι έχει περιεκτικότητα 20%w/w σε ζάχαρη ή 20% w/v σε ζάχαρη;

Βιολογία Γ΄ Γυμνασίου. Διαγώνισμα

Διαβάστε το παρακάτω απόσπασμα από επιστημονικό περιοδικό:
«Ο ιός της ηπατίτιδας Α (ΗΑV) ταξινομείται στην ομάδα των εντερο-ιών.
Η ηπατίτιδα A είναι συνήθως μια ήπια ασθένεια που χαρακτηρίζεται από ξαφνικό πυρετό, αδιαθεσία, ναυτία, ανορεξία, γαστρικές διαταραχές και ίκτερο.
Σε αντίθεση με άλλους ιούς, ο ιός ΗΑV σπάνια μένει σε λανθάνουσα κατάσταση στον οργανισμό. Η περίοδος επώασης ποικίλει από 10 μέχρι 50 ημέρες.
Η περίοδος της μεταδοτικότητας απλώνεται από την αρχή της περιόδου επώασης έως μια εβδομάδα περίπου μετά την εμφάνιση του ίκτερου.
Ο ιός HAV εκκρίνεται στα κόπρανα των μολυσμένων ανθρώπων και μπορεί να μεταδοθεί όταν άτομα καταναλώσουν μολυσμένο νερό ή τρόφιμα, κυρίως ωμά και όχι τόσο ψημένα, όπου ο ιός έχει καταστραφεί, όπως κρύα σάντουιτς, φρούτα, λαχανικά, σαλάτες, οστρακοειδή. Η μόλυνση των τροφίμων από άτομα, που έχουν μολυνθεί και ασχολούνται με την επεξεργασία τροφίμων σε παραγωγικές μονάδες και εστιατόρια, είναι συνήθης.
Όλοι οι άνθρωποι που προσβάλλονται από τον ιό και είναι ανοσολογικά απροστάτευτοι είναι ευπαθείς στη μόλυνση και μπορεί η ανάρρωσή τους να διαρκέσει και μήνες.»

Γ1) Τι εννοούμε όταν λέμε ότι ένας ιός είναι σε «λανθάνουσα κατάσταση»; Τι μπορεί ωστόσο να συμβεί κάποια στιγμή;

Γ2) Τί σημαίνει η υπογραμμισμένη φράση.

Γ3) Η ηπατίτιδα Α ανήκει στις μολυσματικές ασθένειες. Αφού ονομάσετε τρεις από τους τρόπους με τους οποιους εξαπλώνονται οι μολυσματικές ασθένειες, να αναφέρετε πότε λέμε ότι ξέσπασε επιδημία.

Γ4) Να αναφέρετε με βάση το κείμενο έναν πιθανό τρόπο πρόληψης (εκτός από τον εμβολιασμό) της ηπατίτιδας Α.

 Δείτε όλο το διαγώνισμα από εδώ.

Τεστ στη Βιολογία: Αμυντικοί μηχανισμοί του ανθρώπινου οργανισμού

1.      Να αναφέρετε τους γενικούς εσωτερικούς μηχανισμούς άμυνας.
2.      Ποιος είναι ο ρόλος των αντισωμάτων; Πότε παράγονται; Κάνετε ένα απλό σχήμα και περιγράψτε πως οδηγούν στην εξουδετέρωση του αντιγόνου.
3.      Ποιος είναι ο ρόλος του αντιτετανικού ορού και πότε χορηγείται;


Τεστ στη Βιολογία: Αμυντικοί μηχανισμοί του ανθρώπινου οργανισμού (Β)


1.      Να αναφέρετε το ρόλο του βλεννογόνου ως εξωτερικού μηχανισμού άμυνας.
2.      Τι ονομάζουμε ανοσία και πως οδηγούμαστε σε αυτή;
3.      Ποιος είναι ο στόχος του εμβολιασμού;


Βιολογία Α΄Γυμνασίου. Διαγώνισμα

Στην παρακάτω εικόνα βλέπετε σε μεγέθυνση μέσα στο σώμα μας το σημείο συνεργασίας του αναπνευστικού με το κυκλοφορικό σύστημα του οργανισμού μας.


Β1) Να περιγράψετε τί βλέπετε στην εικόνα.

Β2) Πώς επιτυγχάνεται η ανταλλαγή των αναπνευστικών αερίων στους πνεύμονες;

Β3) Πηγαίνετε σε έναν πνευμονολόγο και σας ζητά να πάρετε μια βαθιά ανάσα. Ο αέρας που εισπνεύσατε περιέχει, εκτός των άλλων, οξυγόνο και διοξείδιο του άνθρακα. Μετά σας ζητά να εκπνεύσετε. Στον αέρα που εκπνέετε υπάρχει πολύ λιγότερο οξυγόνο και αρκετά περισσότερο διοξείδιο του άνθρακα. Τί απέγινε το υπόλοιπο οξυγόνο και πώς προέκυψε το επιπλέον διοξείδιο του άνθρακα;

Β4) Γνωρίζουμε ότι υπάρχουν δύο κυκλοφορίες του αίματος, η μεγάλη και η μικρή. Ποια πορεία ακολουθεί το αίμα στην καθεμιά από αυτές; Τί άλλο, εκτός από τα αναπνευστικά αέρια, μεταφέρει το αίμα από και προς τα κύτταρα;
Δείτε όλο το Διαγώνισμα από εδώ.